為扎實(shí)推進(jìn)食品科學(xué)與工程專業(yè)工程教育認(rèn)證籌備工作，全面提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，12月9日下午，食品科學(xué)學(xué)院組織召開食品科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂專題討論會(huì)，教學(xué)院長、相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任和教師代表參加會(huì)議。
討論會(huì)上，教學(xué)院長王立科強(qiáng)調(diào)了工程教育認(rèn)證對專業(yè)發(fā)展的重要性，指出工程教育認(rèn)證是檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量是否符合行業(yè)需求、國際標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，更是提升專業(yè)核心競爭力、保障畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵舉措。專業(yè)負(fù)責(zé)人張偉帶領(lǐng)全體參會(huì)人員共同學(xué)習(xí)了《工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)（2023 版）》《食品科學(xué)與工程類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》等核心文件，重點(diǎn)解讀了認(rèn)證中關(guān)于畢業(yè)生核心能力要求、課程體系構(gòu)建、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)等關(guān)鍵指標(biāo)。
在交流環(huán)節(jié)，與會(huì)人員就本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，結(jié)合當(dāng)前組織管理、選題方向、指導(dǎo)模式等方面的現(xiàn)狀，針對部分學(xué)生選題與工程實(shí)際結(jié)合不夠緊密、創(chuàng)新能力不足等問題，共同探討了優(yōu)化方案。同時(shí)，圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，就如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、營造優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍、加強(qiáng)學(xué)業(yè)幫扶與引導(dǎo)等內(nèi)容進(jìn)行深入交流，明確了后續(xù)將通過完善獎(jiǎng)懲機(jī)制、強(qiáng)化班級學(xué)風(fēng)管理等多種舉措，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與專業(yè)素養(yǎng)。
此次討論會(huì)的召開，進(jìn)一步明晰了食品科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)的核心方向，為工程教育認(rèn)證籌備工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下一步，學(xué)院將根據(jù)會(huì)議討論結(jié)果，結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢與認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)一步細(xì)化完善人才培養(yǎng)方案，持續(xù)推進(jìn)課程體系、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的改革創(chuàng)新，不斷提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力學(xué)生成長為適應(yīng)食品行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。
撰稿：王蓉蓉
一審：張偉
二審：王立科
三審：昃靜
