為深度強(qiáng)化青年學(xué)生強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的使命擔(dān)當(dāng)，讓其在躬耕田野的過(guò)程中上好極具意義的鄉(xiāng)村振興“大思政課”，食品科學(xué)學(xué)院的“漁樵耕讀”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往南京育民生態(tài)農(nóng)業(yè)科技有限公司，精心開(kāi)展“行走的思政課”活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師和成員參加本次活動(dòng)。
“漁樵耕讀”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將思政課堂搬至田間地頭，由實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的思政指導(dǎo)教師王瑩在葡萄園為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行別開(kāi)生面的實(shí)踐指導(dǎo)。王瑩激勵(lì)同學(xué)們要在一系列鄉(xiāng)村實(shí)踐課程里積極探尋青年助力農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的工作路徑，力求為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興奉獻(xiàn)青春力量。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員向園區(qū)的一線種植工人虛心學(xué)習(xí)葡萄種植管理方法，親身實(shí)踐葡萄采摘，并認(rèn)真探究人工采摘與機(jī)械采摘的區(qū)別。他們還仔細(xì)詢(xún)問(wèn)生產(chǎn)過(guò)程中遇到的難題，運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與農(nóng)民相互交流。團(tuán)隊(duì)成員紛紛表示，要積極汲取農(nóng)業(yè)知識(shí)，為鄉(xiāng)村科技賦予強(qiáng)大能量，助力鄉(xiāng)村振興。
本次暑期社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)了鄉(xiāng)村振興“大思政課”的感染力和實(shí)效性，生動(dòng)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員將青年夢(mèng)想與鄉(xiāng)村振興緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生真正將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上，將學(xué)問(wèn)做在生產(chǎn)實(shí)踐中。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和農(nóng)民合影
在葡萄園上思政課
學(xué)習(xí)葡萄采摘
撰稿：唐 翔
編輯：吳佳卿
審核：吳雨龍
終審：周 峰
