為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)家精神的熱情，全力促進(jìn)學(xué)生科學(xué)知識(shí)的積累與科學(xué)技能的提升， 11 月 5 日，食品科學(xué)學(xué)院舉辦了“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽答辯會(huì)。教師代表劉廷利、霍光明、李媛媛、何健受邀出席擔(dān)任評(píng)委。
本次答辯會(huì)內(nèi)容豐富，流程緊湊，主要涵蓋匯報(bào)展示和提問指導(dǎo)兩個(gè)核心環(huán)節(jié)。在匯報(bào)展示階段，15 支參賽隊(duì)伍逐一登臺(tái)，有條不紊地闡述各自項(xiàng)目的詳細(xì)情況。從研究背景的深度剖析，到研究方法的科學(xué)闡釋；從創(chuàng)新之處的精彩呈現(xiàn)，再到本專業(yè)領(lǐng)域科學(xué)意義的深入挖掘，以及對(duì)社會(huì)積極影響的全面展望，每個(gè)環(huán)節(jié)都展現(xiàn)出參賽隊(duì)伍的精心準(zhǔn)備和深入思考。
提問指導(dǎo)環(huán)節(jié)，評(píng)委老師們憑借其專業(yè)素養(yǎng)和豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各項(xiàng)目展開了全方位、深層次的詢問。從項(xiàng)目當(dāng)前的進(jìn)展?fàn)顩r，到關(guān)鍵的技術(shù)認(rèn)證環(huán)節(jié)；從科學(xué)模式的合理性探討，再到數(shù)據(jù)支撐的可靠性審查，無一遺漏。同時(shí)，評(píng)委老師們針對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)，給出了極具針對(duì)性和建設(shè)性的指導(dǎo)建議，這無疑為項(xiàng)目后續(xù)的精心打磨和完善點(diǎn)亮了明燈，指引了前進(jìn)的方向。評(píng)委老師們還對(duì)各團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目陳述的流暢性、PPT 制作的規(guī)范性、問題回答的準(zhǔn)確性等方面進(jìn)行了細(xì)致入微的指導(dǎo)，使同學(xué)們受益匪淺。同學(xué)們紛紛表示收獲滿滿，將以更飽滿的熱情繼續(xù)打磨作品，向著更高的目標(biāo)沖刺，爭(zhēng)取在比賽中取得更為優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)院將持續(xù)完善創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式和工作機(jī)制，將培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)擺在重要位置，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
答辯現(xiàn)場(chǎng)
撰稿：唐 翔
編輯：吳佳卿
審核：吳雨龍
終審：周 峰
